Az órán más tévémûsor tetszik, mint otthon

Szabó Bernadett

Most értettem meg, mi mindenre jó az újfajta - okos - iskolatábla. Nemcsak a tanár otthon előkészített vázlatát lehet egy piros tollszerű alkalmatossággal kiegészíteni, hanem dokumentumokat, rádióműsorokat, filmeket vagy tévéadásokat is be lehet játszani, és - ahogy a számítógépen - meg lehet állítani, vissza lehet pörgetni, ki lehet kockázni...

A budapesti Radnóti Miklós Gimnáziumban Horváth Beáta tanárnőt figyelem, ahogy a mozgókép- és médiaismeret fakultáción varázsol a táblánál. Aztán arról faggatom, hogyan csinálja, hogy alig magyaráz, inkább csak irányítja a gondolkodást, és aszerint halad tovább, ahogyan a hozzászólásokból adódik.

- Nagyon sokat változott a tanári stratégia az utóbbi időben - mondja. - Általában is sokkal oldottabbak az órák, ez a tantárgy pedig lényegéből adódóan szinte megköveteli a folyamatos visszajelzést. Hiszen a tárgy maga a kommunikáció, a mindannyiunkat állandó nyomás alatt tartó médiakörnyezet.

Az órán a Nemzeti Audiovizuális Archívum (NAVA) honlapjáról a Magyar Televízió Kultúrház című műsorának egy tavaly novemberi adását vetíti. A gyerekek vitájából kiderül, milyen sokat tudnak, és mindenről van véleményük.

- Nagyon élesen elválik a magántévézés és a műsorok közös nézése - mondja később a tanárnő. - Szigorúan normatívvá válik a gondolkodásuk, ironikusan szemlélnek mindent, nem tetszik nekik semmi. Az sem, amiért otthon lelkesednének. Pedig nagyon fontos, hogy a lehető legnyitottabbak legyenek, és a lehető legtöbb szempont szerint vizsgálják meg, amit látnak.

A tanárnő elmeséli: megnéznek és együtt elemeznek olyan filmeket, mint a Ponyvaregény, a Mátrix vagy A kör. - Máskor meg lelassítom őket Jancsó Miklós Szegénylegények vagy Makk Károly Szerelem című művével. Furcsa, ezeket nehezen nézik végig, de utána nagyon szeretik elemezgetni őket - fűzi hozzá.

Ebből a tantárgyból most már érettségizni is lehet. Mondhatni, aki fél a fizikától, inkább ezt választja.

- Nem csak ez lehet a szempont - mondja Horváth Beáta. - Jövőre érettségiznek, ilyenkorra már kialakítják a stratégiájukat. Több lábon akarnak állni. A médiaismeret jól jöhet a kommunikáció szakhoz, de az úgynevezett szabad bölcsészethez is. És van, aki filmrendező szeretne lenni. De annak is hasznos, aki saját céget alapít majd: megrendelőként egészen másként fog tárgyalni a vállalata reklámfilmjét gyártó vállalkozóval.

A Nemzeti Audiovizuális Archívum (NAVA) és a filmtortenet.hu együttműködésével januárban indult az első magyar online filmklub a középiskolai médiaoktatásban részt vevő diákok számára. A filmpremierek utáni kéthetes időszakban szakmai fórummoderálás segíti a téma feldolgozását, s egy a filmhez kapcsolódó kvízjátékkal zárul az adott filmklub anyaga. A filmeket az úgynevezett NAVA-pontokon lehet elérni (amelyek garantálják, hogy csak oktatási céllal - azaz a szerzői jogok megsértése nélkül - tekintik meg őket). Eddig a Megáll az idő, a Keserű igazság és az Éjfélkor volt műsoron. A további program: Szegénylegények (március 28.), Szerelem (április 11.), Húsz óra (április 25.), A tizedes meg a többiek (május 9.), Angi Vera (május 23.), Veri az ördög a feleségét (június 6.).