belépés belépés | segítség segítség | alkalmazások alkalmazások | RSS RSS | előfizetés előfizetés | akciók akciók Nol.hu | NolBlog | NolTV | Hírmátrix | Jobmátrix | NolRandi
 
Népszabadság.hu | NolBlog | NolTV 2012. február
12. vasárnap

A KDNP mindössze tíz százaléknyi szabadságot adna az iskoláknak

Új Nemzeti Alaptantervre van szükség, amely az ismeretekre épít, mert ez biztosítja azt, hogy a nemzeti műveltséget tovább adjuk - mondta Hoffmann Rózsa, a Kereszténydemokrata Néppárt oktatáspolitikusa csütörtökön Kecskeméten.

MTI| 2010. március 4. |17 komment

nyomtat email plusz mínusz Küldés Facebook-ra Küldés Twitter-re Felvétel Google Bookmarks-ra

Cikk értékelésBe kell jelentkezni az értékeléshez!

KommentekBe kell jelentkezni a hozzászóláshoz!

ordító egér | 2010. március 5. | 10:51:36

staropramen | 2010. március 5. | 09:17:17

Az intellektust nem lehet elnyomni. A tömeg pedig már a jellegénél fogva is átlagos és nem is akar más lenni.

ordító egér | 2010. március 5. | 10:49:24

Amikor én iskolába jártam, akkor ha az ember az ország másik végébe költözött, egy vagy két leckével tartottak előrébb, vagy voltak lemaradva az ottani iskolában.
Most még az is egy mutatvány, hogy ugyanabból a tankönyvcsaládból oktató intézményt találjon az ember.

Ami most megy az marhaság.

staropramen | 2010. március 5. | 09:17:17

komszomol | 2010. március 5. | 07:43:46
egy oktatási rendszer, amelyet szándékosan arra terveztek, hogy középszerű intellektust termeljen, megbénítsa a belső életet, megtagadja a tanulóktól a jelentős vezetői képességeket, és gondoskodjon a polgárok engedelmessé és csonkává válásáról, hogy ezzel „kezelhetővé” tegye a népességet.
Ezt értem én porosz rendszer alatt.

komszomol | 2010. március 5. | 07:43:46

"staropramen | 2010. március 5. | 07:37:38

Vissza a porosz modellhez?"

Miféle porosz modell? Nem az oktatási módszerről, hanem a tananyagról szól a vita. Tehát például a tananyagban legyen kötelező ismerni a szomszédos országok fővárosait. Hogy ezt poroszosan egy listából, vagy digiképernyőről interaktívan tanítják-e, valamint jutalmazással vagy pálcával ösztönöznek, az nem tartozik a cikk témájához.

staropramen | 2010. március 5. | 07:37:38

Vissza a porosz modellhez?

komszomol | 2010. március 5. | 07:31:22

"a XXI. században már nem elsősorban a lexikális tudás a lényeg, hanem az ismeret megszerzésére való készség fejlesztése, és a különféle tudásanyagok egymással való vegyítése, ezek közötti összefüggések felismerése. Ezt akarja most lerombolni a KDNP és ismét a régi, hagyományos ismeret alapú oktatást akarják kötelezően terjeszteni"

Hogy a KNDP mit akar, azt nem lehessen tudni, de hogy EGYSÉGES oktatásra vagyon szükség, az igaz. Az is igaz, hogy tárgyi tudás nélkül a logikai, asszociációs stb. készség nem értelmezhető, és a "modern" oktatásban részesült nebulók ezekben a készségekben IS lényegesen gyengébbek a régebbi korosztályoknál, gyakorlati érzékük meg éppen nulla.

komszomol | 2010. március 5. | 07:26:26

Ácsi! Az esélyegyenlőséget csak egységes tananyag garantálja, az NEM kereszténydemokrata hagyomány.

Ebben az értelemben a tanári szabadság baromság, a tanulók érdeke az elsődleges. A tanári szabadságot a szünidőben kell kiadni.

Nonszensz, hogy általános iskolát nem lehet váltani, mert a másikban tavaly egész mást tanultak.

Nem csak ugyanazt, de ugyanabban az ütemezésben is kell tanítani. Gyerekkoromban, ha valaki pl. első osztályban, mondjuk novemberben váltott, a másik iskolában ugyanannál a betűnél tartottak.

Ez volt a szabadság, az esélyegyenlőség. Akkor csinálták, most ugatják.

latyek | 2010. március 5. | 06:48:47

Inga helyett ismert a fürdővíz és a gyerek valamint az előkészítetlen reform
esete!A hamis tudatról is van ismeretünk.Az meg igazán közhely a demokrácia önmagában nem áll meg,azt demokratáknak folyamatosan /sziszifusz/építeni kell!
90 - óta rombolunk.Kormány és ellenzék közösen.Isten áldásával.

xanadu | 2010. március 5. | 06:27:37

boros0208 | 2010. március 5. | 06:14:40

Hiba volt az oktatást CSAK a helyi önkormányzat felügyeletére bízni.
Ezt látjuk.
Valamilyen egységes követelményrendszerre és annak ellenőrzésére szükség lenne.
Ugyancsak szükséges lenne a gyerekek többszöri tesztelése is 18 évig.

boros0208 | 2010. március 5. | 06:14:40

Nagyon helyeslem. Ne a sokszor képzetlen, a tanítás színvonala szempontjából nem érdekelt polgármester és önkormányzat támasszon követelményeket az iskolával szemben.

macilaci | 2010. március 5. | 05:59:11

A "Magyar Bálint féle" oktatási elképzelések épp azt tartalmazták, hogy a XXI. században már nem elsősorban a lexikális tudás a lényeg, hanem az ismeret megszerzésére való készség fejlesztése, és a különféle tudásanyagok egymással való vegyítése, ezek közötti összefüggések felismerése. Ezt akarja most lerombolni a KDNP és ismét a régi, hagyományos ismeret alapú oktatást akarják kötelezően terjeszteni az iskolákban. De hát ehhez nem kellett kampány, aki gondolkodik és lát, az tudta ezt. Ettől különböznek a konzervatívok, kereszténydemokraták a liberálisoktól. Az úgy látszik nem zavarja a konzervatívokat, hogy minden felmérés az elműt években azt mutatta, hogy a gyerekek még olvasni sem tudnak, vagy ha tudnak, akkor nem tudják értelmezni a szövegeket. Ezen próbáltak változtatni a liberálisok, de nem hagyták nekik. Ők lettek a nemzetárulók.

macilaci | 2010. március 5. | 05:54:24

A KDNP egy konzervatív párt: önmagukat adják. Semmi új nincs abban, amit ők mondanak, ez teljesen nyilvánvaló. Lehet választani! Jómagam nem így szeretném a gyermekemet nevelni, de sajnos most egy jobbos kurzus következik. A liberálisok a legkülönfélébb okokból a padlóra kerültek. Az inga nagyon erősen jobbra fog kimozdulni, de reményeim szerint jön az majd visszafelé pár év múlva.

spartacus | 2010. március 5. | 02:02:58

Ja, egyebkent meg alap: vallasos idiotakat az iskolanak, oktatasnak kozelebe nem engedunk, lathtjuk, hogy ezer ev alatt hogy tettek tonkre mindent.

spartacus | 2010. március 5. | 02:01:30

„mert ez biztosítja azt, hogy a nemzeti műveltséget tovább adjuk ”

Mi a lo otodik laba az a nemzeti muveltseg?




„Pártja oktatáspolitikai elképzelései között a pedagógusok munkáját egy külső, objektív, szakmai ellenőrzési-értékelési rendszer keretében vizsgálnák, mert a rendszer alkalmas arra, hogy megerősítse a tanárt, fokozza biztonságérzetét. Hozzátette: Európában mindenütt alkalmazzák a külső, objektív értékelést csak Magyarországon nem.”

Teljesen egyetertek, csak azt nem ertem, hogy az SzDSz korabbi hasonlo kezdemenyezesit miert kialtottak ki az ordogtol valonak. Illetve azert arra nagyon odafigyelnek, hogy az „ellenorzok” es az ellenorzottek az orszag mas-mas felebol keruljenek ki, valamint arra, hogy amint az ellenorzes soran a partpreferencia, vallasossag elokerul, az ossze ellenorzot ugy billentse valaki valagba, hogy a Holdig meg sem alljanak.

Attila | 2010. március 5. | 00:06:08

Mi az a KDNP?

kations | 2010. március 5. | 00:03:05

Meg visszahozni a nádpálcát és a körmöst is. Ha nem tanul a büdös kölke. Persze csak a kötelező hittanoktatás bevezetése után.

Tessék mondani milyen alaptantervet kell teljesíteni, hogy az ember oktatási szakpolitikus lehessen? Megyek én is.

artatlan | 2010. március 4. | 23:55:29

Moderálási alapelvek- komment törölve -

HIRDETÉS

Ha nincs tanterv, ha nincs deklarált kötelező tananyag, akkor nincs biztosítva, hogy a nemzeti műveltségünk "tovább megy" - mondta a szakpolitikus az Erkölcs és tudás címmel megrendezett fórumon.

Hoffmann Rózsa hangsúlyozta: a 2003-ban módosított NAT kompetenciákat tartalmaz, de "nem kell hozzá pedagógusnak lenni, józan ésszel is könnyű belátni" hogy ismeret és tudás nélkül nincsenek kompetenciák. Emlékeztetett arra: a tanterv több mint két évszázad óta a magyar neveléstörténetben és Európa-szerte az a dokumentum, amelyben az állam, élve a jogával, felelősségével, valamilyen mértékben előírja azt, hogy mit kell az iskolában tanítani.

Elfogadhatatlannak nevezte, hogy 2003-ban szakítottak ezzel a két évszázados hagyománnyal. Azt természetesnek tartja a KDNP oktatáspolitikusa, hogy az intézményeknek és a tanároknak is meg kell adni azt a szabadságot, hogy önállóságot vigyenek a helyi tantervbe, de ez az elsajátítandó ismeretanyag tíz százalékáig terjedhet.

HIRDETÉS

A szakpolitikus szerint a kompetenciák nagy vonalakban a megszerzett ismereteknek, attitűdöknek a gyakorlatban való alkalmazását jelenti, valamint képességek, készségek, jártasságok együttesen. "A semmiről nem lehet kommunikálni, ahhoz tudni kell valamit" - tette hozzá.

Hoffmann Rózsa előadásában hangsúlyozta: akik szembe fordítják az ismeretet a kompetenciákkal és csak a kompetenciák fejlesztését dicsőítik, ezzel relativizálják az ismereteket. Tapasztalatai szerint kezdi a társadalom felismerni, hogy ami az iskolában történik, az nem az iskola belügye. A társadalom számára nem mindegy, hogyan jönnek ki a gyerekek az iskolából, tartják-e azt az értékrendet, hiszen ők fogják alkotni a jövő társadalmát - mondta.

A KDNP oktatáspolitikusa megismételte korábbi álláspontját: Pártja oktatáspolitikai elképzelései között a pedagógusok munkáját egy külső, objektív, szakmai ellenőrzési-értékelési rendszer keretében vizsgálnák, mert a rendszer alkalmas arra, hogy megerősítse a tanárt, fokozza biztonságérzetét. Hozzátette: Európában mindenütt alkalmazzák a külső, objektív értékelést csak Magyarországon nem.

Címkék: oktatásügy, KDNP, voks
 
nyomtat email plusz mínusz Küldés Facebook-ra Küldés Twitter-re Felvétel Google Bookmarks-ra    17 komment

HIRDETÉS

HIRDETÉS
.
HIRDETÉS
. .
Galériák
     

Ez a címe

KÖVETKEZŐ » « ELŐZŐ
HIRDETÉS
. .
HIRDETÉS
. .
HÍRMÁTRIX . NOLTOP10
   olvasottak   
HIRDETÉS
. .
HIRDETÉS